Harezmi Eğitim Modeli Bilim Şenliği Sergisi TOBB Fen Lisesi’nde Açıldı
Karaman’da TOBB Fen Lisesi ev sahipliğinde Harezmi Eğitim Modeli Bilim Şenliği Sergisi düzenlendi. Sergi, öğrencilerin hazırladığı proje ve uygulamaları sergileyerek ziyaretçilerle buluştu.
Serginin açılışına İl Millî Eğitim Müdürü Mehmet Çalışkan, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı İsmail Kılınç, Harezmi Eğitim Modeli İl Koordinatörü Kamuran Emsal Sipahi, öğretmenler, okul yöneticileri, öğrenciler ve veliler katıldı. Açılışın ardından davetliler, öğrencilerin hazırladığı proje ve uygulamaları inceleyerek çalışmalar hakkında bilgi aldı. İl Millî Eğitim Müdürü Mehmet Çalışkan, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin eğitim anlayışı doğrultusunda uygulanan Harezmi Eğitim Modeli’nin, öğrencilerin bilgi, beceri ve değerlerini bütüncül bir yaklaşımla geliştirmeyi amaçladığını belirtti. Karaman’da ilk kez uygulanan model kapsamında emeği geçenlere teşekkür eden Çalışkan, öğrencilerin günlük yaşamdan hareketle belirledikleri problemler üzerinde disiplinler arası yöntemlerle çalıştığını ve “Veri Avcılığı ve Sistem Analizi” teması çerçevesinde çözüm önerileri geliştirdiğini vurguladı. Sergi, 4 öğretmenin rehberliğinde 11 öğrenci tarafından hazırlandı ve öğrencilerin araştırma, problem çözme, iş birliği, eleştirel düşünme, iletişim ve üretkenlik becerilerini geliştirmelerine katkı sağladı. Harezmi Eğitim Modeli Bilim Şenliği Sergisi, öğrencilerin akademik bilgiyi deneyimlemenin yanı sıra düşünme, üretme ve birlikte çalışma kültürünü de deneyimlemeleri için önemli bir öğrenme ortamı sundu.
Harezmi Eğitim Modeli Bilim Şenliği Sergisi Detayları
Karaman’da düzenlenen Harezmi Eğitim Modeli Bilim Şenliği Sergisi, yaklaşık 24 hafta süren çalışmaların bir ürünü olarak sunuldu. Öğrenciler, bu süreçte disiplinler arası yöntemler kullanarak günlük yaşam problemlerine çözümler ürettiler. Özellikle “Veri Avcılığı ve Sistem Analizi” teması üzerinde yoğunlaşan projeler, ziyaretçilerin ilgisini çekti. Sergi, öğrencilerin sadece akademik başarılarını değil, aynı zamanda problem çözme ve iş birliği gibi yaşam becerilerini de ön plana çıkardı.